antonio domingo – Pedagogía

Pedagogía

1807, 2009

Séppukù o el arte de la experimentación musical educativa

Por |julio 18th, 2009|Pedagogía|0 comentarios

     Según cuenta mi memoria, y los documentos que conservo de esa época, en enero de 1996 entré a formar parte del enorme claustro de profesores de las Escuelas Municipales de Música del Ayuntamiento de Madrid, como profesor de percusión. En mi actividad educativa en ese centro también estaba incluida la dirección del Grupo de Percusión […]

1507, 2009

Dosier de obras orientativas de Vibráfono

Por |julio 15th, 2009|Pedagogía|0 comentarios

Este dosier es una recopilación de posibles obras de repertorio para vibráfono, pilule que podemos utilizar en el Grado Superior.
Con ello no quiero decir que sean justo éstas las obras imprescindibles para nuestra formación. Tan sólo son propuestas; posibles elecciones. Incluso el que estén organizadas por cursos, this web no significa que no sean intercambiables. Todos los que han […]

507, 2009

La difusión musical: el reto de la música en el siglo XXI

Por |julio 5th, 2009|Pedagogía|0 comentarios

     Artículo publicado en el libro conmemorativo “15 años de Cursos y del Festival Internacional de Música de la Mancha en Quintanar de la Orden”.     “La música es cultura. Para quien la interpreta, para quien la escucha; para profesionales, para aficionados. La cultura es vida ya vivida. Por lo tanto la vida sin música, no es vida”.     Considero a […]

1606, 2009

Sobre la Música

Por |junio 16th, 2009|Pedagogía|0 comentarios

Artículo editado en el programa de Ferias y fiestas de Villacañas en agosto de 2004.      Hace unos días me propusieron escribir este pequeño apunte sobre la MÚSICA. Creo que la mejor forma de poder acercaros a este “mundo sonoro” es a través de mis propias sensaciones, treat de mis vivencias, viagra 100mg […]

1206, 2009

Las Escuelas de Música y Danza como Alternativa Social

Por |junio 12th, 2009|Pedagogía|0 comentarios

     Desde la aparición y posteriormente aplicación de la LOGSE (Ley Orgánica General del Sistema Educativo), y con ella la elaboración y publicación de los decretos de las diferentes comunidades autónomas que marcan los mínimos exigibles, la vida en las Escuelas de Música y Danza ha cambiado mucho… mucho, afortunadamente. El marco predeterminado en el […]